HISTÓRICO / PAST COURSES

2021/2022

Developing Technique and 

Musicianship in the Young Cellist

Paul Katz

Applying Piano Safari to Group Teaching

Katherine Fisher y Julie Knerr Hague

Improvisación y estilos modernos 

en el aula

Oriol Saña

The Practice Journey

Kurt Sassmannshaus

Formación en Pedagogía Rolland

Joanne May

Expanding Students' Possibilities Beyond Our Own Limits (2nd Edition)

Koen Rens

Solving problems: Learning to write exercises for your students

Cassia Harvey

Forrest Kinney y la improvisación al piano

Juan Cabeza

¿Dónde queda la creatividad en la clase de instrumento?

David Santacecilia

Establishing Three-Dimensional Technique from the Beginning

Fred Karpoff

Shifting

Rebecca Henry

Teaching Scales: Who Said Routine?

Richard Aaron

Descubrir el diapasón. Un mapa de los sonidos

Javier Sánchez

Expanding Students' Possibilities Beyond Our Own Limits

Koen Rens

Knowing the positions

Rick Mooney

Introdución al Método Colourstrings

Géza Szilvay

Rote Learning and Improvisation

Key Pieces of the Pedagogical Puzzle

Paula Dreyer

The Art of Slow Practice

Maria Linnemann

Reading Music by Ear

Joanne Martin

Cellostart: Exploring Cello and Body

Pamela Devenport

2020/2021

The Teaching of Elementary to Advanced Violin Repertoire

Mimi Zweig

Foundations of Cello Playing and Principles of Cello Teaching

Carey Beth Hockett

Piano Safari: comienza el viaje  

Katherine Fisher & Julie Knerr Hague

Aspectos metodológicos y didácticos de una enseñanza moderna de la guitarra

Hans Brüderl

New Perspectives

Widening our Students' Musical and Technical Horizons

Gilles Apap

Inheriting New Students

A Pathway to Establishing a Strong Foundation

Brenda Brenner

El piano en los primeros cursos

Un acercamiento al instrumento a través de patrones musicales
Juan Cabeza

El aula mágica (3ª Edición)
Recursos músico-mágicos para profesores de cuerda
Enrique G. Vivanco, Quiquemago

Vibrato (3rd Edition)

Developing the vibrato from the first lesson to emerging artistry
Rebecca Henry

Tiempo de improvisar
Recursos creativos para profesores de cuerda
Oriol Saña

El aula mágica
Recursos músico-mágicos para profesores de cuerda
Enrique G. Vivanco, Quiquemago

Vibrato (2nd Edition)
Developing the vibrato from the first lesson to emerging artistry
Rebecca Henry

The First Hour Journey
Amit Peled

Vibrato
Developing the vibrato from the first lesson to emerging artistry
Rebecca Henry

Afrontar un curso incierto
Estrategias psicológicas para profesores de conservatorios y escuelas de música
Guillermo Dalia

Bricopedagogía
Taller online de previolines
Assumpció Segura

2019/2020


What is good string pedagogy?

International Online Seminar

Csaba Szilvay, Gerald Fischbach, Géza Szilvay, Koen Rens, Lynne Denig, Mimi Zweig, Susan Moses y Wilfried van Gorp

Mindfulness para músicos

Qué es y cómo puede ayudarte en la enseñanza y la interpretación 
Mónica Linares 

Nos vemos en CEPIC

Encuentro con Joshua Bell y Mimi Zweig

Bricopedagogía
Taller online de materiales para la iniciación al violín y la viola
Assumpció Segura

Mecanismos y aprendizaje rápido en la etapa intermedia
María Casado

El desarrollo de la técnica de la mano izquierda
Sergio Castro

El texto, todo el texto,... ¿y nada más que el texto?
Patrín García-Barredo

Improving Musical Expression through Bow Technique and Intonation

Kurt Sassmannshaus

Preparación de oposiciones de violín
José Antonio Torrado, Santiago de la Riva, David Santacecilia

2018/2019

Establishing a Healthy Foundation
Mimi Zweig

Excellence from the start

Kerstin Wartberg

Keeping Music and Magic in Long Term Violin Education 

Koen Rens

La técnica al servicio de la música 

María de Macedo

The Kató Havas New Approach

Gloria Bakhshayesh

2017/2018

Sentando una buena base 

Mimi Zweig

Recursos didácticos para la enseñanza del violín 

Nico Bay

La relación entre el sonido y el cuerpo Christophe Bossuat

Adquiriendo nuevas habilidades instrumentales

Arantza López

Desarrollando la imaginación musical 

Mary Cohen

El desarrollo de la técnica 

Anna Baget

Despertando el oído 

Lluís Claret

El desarrollo de la escucha para mejorar el sonido 

Wilfried van Gorp

Escalas. Más allá de la rutina 

Sergio Castro

2016/2017

Formación en el Método Colourstrings

Géza Szilvay 

Motivación y técnicas de clase colectiva  

Koen Rens (Reedición) 

Lectura, ritmo y resonancia. Las bases de la musicalidad  

Joanne Martin 

El violoncello romántico  

Asier Polo 

Las primeras clases de violoncello. Motivando al alumno  

Arantza López Barinagarrementería

Motivación y técnicas de clase colectiva  

Koen Rens

Escalas. Más allá de la rutina  

Sergio Castro 

El arco revolucionario  

Christophe Coin 

Vivir con la música. Construyendo músicos, no solo instrumentistas  

Mary Cohen (Reedición) 

Vivir con la música. Construyendo músicos, no solo instrumentistas  

Mary Cohen

2015/2016

Formación en Pedagogía Rolland 

Lynne Denig y Gail Rolland 

Música e instrumento 

María de Macedo

Estrategias para la enseñanza de los golpes de arco 

Sergio Castro (Reedición) 

Pedagogía del violín y la viola: Motivación y técnica de clase colectiva

 Koen Rens 

Pedagogía del contrabajo: Desde abajo... contrabajo 

Toni G. Araque y Daniel Machado 

Didáctica de la guitarra: La primera etapa en la formación instrumental

 Avelina Vidal

Estrategias para la enseñanza de los golpes de arco 

Sergio Castro

Observando al alumno

María Casado 

La ansiedad escénica. Cómo prevenirla y superarla 

Guillermo Dalia

2014/2015

 Método Colourstrings 

Géza Szilvay

Creciendo con el instrumento 

Anna Baget

Los cimientos 

Sergio Castro

Los primeros pasos 

María Casado

Educando buenos músicos... y felices 

Guillermo Dalia

2013/2014

Formación en Pedagogía Rolland 

Lynne Denig

Creciendo junto a un violoncello 

María Casado

El legato de mano izquierda 

Santiago de la Riva

Las primeras clases de violín 

Anna Baget